面对破碎的家庭,最感到无助的就是孩子。处于单亲家庭中的孩子内心会有什么感受?青少年心理专家分析,孩子以下几种情绪最为突出。
被拒绝感
这是单亲环境中成长的青少年最深刻的感受之一。不论孩子的父(母)亲是逝世或离婚,他们都有被拒绝感。青少年对于被拒绝—————不论是表现出来或感觉到的,尤为敏感。由于单亲父(母)亲必须独力应付生活的重担,大部分时间可能都不在家,也有可能缺席一些重要的节日或场合—————尽管孩子知道父(母)亲已尽力而为,但在情绪上,被拒绝的感受可能仍然持续。
感到愤怒
在情绪混乱时,孩子会感到愤怒。当父(母)逝世时,孩子会觉得自己被欺骗,失去了父(母)的支持与关爱。而离婚更会加重这种情绪,尤其是憎恨离开的一方。然而,青少年很多时候都不会对离开的一方表达自己的愤怒,反而是向抚养他的父(母)发脾气,将家中的父(母)当成发泄怒气的对象。
缺乏安全感或不健全的自尊
打击他们自我价值感的有三种因素:导致父母离婚的环境;离婚的过程及父母离婚后的情形。他们可能觉得跟其他有完好无缺的家庭的朋友有很大不同。
本能退缩当人们在一段关系中受伤害,本能的反应是退缩、拒绝说话、不愿付出爱与关怀。单亲家庭的孩子可能觉得与父母有距离,觉得突然被朋友疏远—————尽管亲友或同学老师并没有以异样的眼光看待和判断他们,但他们仍可能疏远这些人。他们会感到命运不公,为什么这种事情发生在我的家里?在自我退缩的行为中,许多青少年会感到非常孤单,觉得自己没有朋友,十分无助。因此,在情绪上可能会忧郁。

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冬艳超 (2008-12-26 20:06:26)
听力是语言的起点。只有有了一定听的能力才能开始模仿,达到会说。试想我们学会“妈妈”一词花了多少听和模仿的功夫!
但是光是漫无目的的听对提高外语能力作用是不大的。因为学习者是否“听进去”没有衡量的标准,学习者听懂、未听懂都一下子过去了;二是听的时间长了学习者的注意力就分散了。而听写则不同,因为它要求学习者注意力十分集中;再者,学习者要把一个音频的句子变成一个书面的句子必须要用到他在听力、语音、词汇、语法和写作等各方面的能力。因此听写,特别是有反馈的听写,是最好的提高语言综合能力的练习方法。每天一小时效果就非常好了,根据学习者的经验:由于学习过程中要求精力十分集中,因此学习时间超过2小时就会觉得非常累!